Отмечая негативные черты в развитии литовской педагогики исследуемого периода, подчеркивая значительное влияние, оказанное на нее идеями зарубежной педагогики, мы не должны забывать и несомненные достижения литовской педагогической мысли этого времени.

В целом литовская школа феодального периода проделала в своем развитии очень значительный путь, добилась заметных успехов. Особенно активно школьная система развивалась во второй половине XVI в., когда в Литве возникли школы повышенного типа и даже собственная высшая школа. Развитие системы образования, увеличение численности и учащихся и учителей, повышение уровня подготовки учащихся способствовали формированию в Литве собственных педагогических кадров, владевших методикой преподавания, учитывавшей достижения тогдашней европейской методической мысли. Разумеется, такое развитие литовской школы явилось прежде всего результатом перенесения на литовскую почву идей европейской педагогики. Однако творческое использование достижений зарубежной педагогической мысли являлось необходимой и неизбежной предпосылкой развития в Литве собственной передовой системы образования. В свою очередь литовская школа оказала заметное влияние на развитие педагогики других народов Восточной Европы. Применение на практике идей европейской педагогики, разработка в Литве своих учебных книг и пособий, воспитание педагогических кадров, развитие сети школ всех ступеней свидетельствуют о поступательном развитии литовской педагогики, протекавшем в русле западноевропейской педагогическом мысли. Дальнейшие успехи в этой области будут достигнуты уже в XVIII в.

ПРОСВЕЩЕНИЕ, ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЛАТВИИ

Процесс образования латышской народности совпал с разложением первобытнообщинного строя и переходом к классовому обществу в конце I тысячелетия, что вызвало большие изменения в экономической и социальной жизни населения. Древние городища превращаются в центры ремесленного производства и торговли. Развивается самобытная латышская культура.

У балтийских этнических групп начиная с IX в. установились тесные политические, экономические и культурные отношения с русскими землями — Полоцкой и Псковской. Об этих контактах свидетельствуют термины восточнославянского происхождения, вошедшие в латышский язык. Они образованы от таких слов, как «грамота», «божница», «крест», «волость», «рубеж» и др. Ливы и древние латыши заимствовали у русских денежную систему и систему мер. Из Древней Руси в Латвию пришло христианство и стала распространяться письменность.